以建筑、設(shè)計為特色專業(yè)，融匯藝術(shù)元素、飽含人文情懷的建筑工程與藝術(shù)設(shè)計學(xué)院，堅持旗幟鮮明抓黨建，凝心聚力謀發(fā)展，在學(xué)校黨委、行政的領(lǐng)導(dǎo)下，充分發(fā)揮特色專業(yè)，全力做強優(yōu)勢學(xué)科，持續(xù)深化校企合作，縱深推進產(chǎn)教融合，取得了令人矚目的成績，今天，校報記者和您一起走進建筑工程與藝術(shù)設(shè)計學(xué)院，專訪建藝學(xué)院副院長田秋紅。
校報記者：感謝您接受校報的采訪，請您向讀者介紹一下建筑工程與藝術(shù)設(shè)計學(xué)院的基本情況。
田秋紅：建藝學(xué)院現(xiàn)有教職工24人，其中副教授9人，碩士研究生學(xué)歷10人，雙師型教師8人，學(xué)院另聘有企業(yè)專家型客座教授、兼職教師10余人。學(xué)院全日制在校生504人，開設(shè)有三年制中職工程造價、建筑裝飾專業(yè)；五年一貫制高職工程造價、建筑室內(nèi)設(shè)計專業(yè)，其中工程造價專業(yè)開設(shè)于1999年，辦學(xué)歷史較長。
目前學(xué)院擁有工程測量實訓(xùn)室、BIM實訓(xùn)中心、虛擬仿真實訓(xùn)中心、建筑施工施工技術(shù)VR體驗中心、建筑材料實驗室、施工工藝實訓(xùn)基地等6個校內(nèi)實訓(xùn)基地，設(shè)備總值400余萬元，占地面積1000平方米，與廣聯(lián)達公司共建1個“數(shù)字產(chǎn)業(yè)學(xué)院”。先后與江蘇博智工程咨詢有限公司、江蘇集慧、廣聯(lián)達等13家企業(yè)簽訂校企共建實習(xí)實訓(xùn)基地協(xié)議。
校報記者：從高級職稱占比、學(xué)歷占比可以看出我們學(xué)院的師資力量還是很強的，請您介紹近年來學(xué)院師生取得的成績。
田秋紅：學(xué)院近年榮獲“徐州市師德建設(shè)先進集體”“全省辦學(xué)系統(tǒng)優(yōu)秀教學(xué)團隊”“徐州市五四紅旗團總支”“徐州市模范職工小家”“先進基層黨組織”等榮譽稱號。
2022年徐州市技能大賽工程算量賽項中肖天一老師獲教師組第二名；工程測量賽項中趙冬冬老師獲教師組第二名；學(xué)生宋小龍獲得中職組二等獎。2021年徐州市技能大賽工程算量賽項中肖天一老師獲教師組第一名，學(xué)生羅娜、蔣志軒分別獲第一名、第三名；2020年第八屆全國高校數(shù)字藝術(shù)設(shè)計大賽中，梁夢雯老師指導(dǎo)的學(xué)生獲得了華東賽區(qū)一個二等獎，兩個三等獎，并榮獲全國大賽三等獎的好成績。
學(xué)生升學(xué)取得新突破，2017級五年高職工程造價專業(yè)李政席同學(xué)，身殘志堅，2021年9月考入南京三江學(xué)院；2017級工程造價專業(yè)畢業(yè)生宋光宇，退伍軍人，被南通大學(xué)2020級土木工程專業(yè)全日制本科錄取。2013級五年高職工程造價專業(yè)武遠哲，順利通過全國碩士研究生統(tǒng)一考試，被長江大學(xué)錄取為2020級全日制碩士研究生。學(xué)院建筑類中職學(xué)生在2021年、2022年職教高考中分別以93%、96%錄取率被江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院、江蘇城鄉(xiāng)建設(shè)職業(yè)學(xué)院、江蘇安全職業(yè)技術(shù)學(xué)校等22所高職院校錄取。
參加技能大賽
校報記者：學(xué)校黨委歷來重視科研工作，建藝學(xué)院科研工作開展情況也是可圈可點，請您簡單介紹一下這方面的做法和成績。
田秋紅：學(xué)院一直以來圍繞校、政、企合作項目促進專業(yè)團隊建設(shè)和教師科研能力培養(yǎng)，不斷提升教學(xué)科研水平。
我?guī)ьI(lǐng)的工程造價團隊?wèi)?yīng)邀與江蘇博智工程咨詢有限公司合作完成2021年徐州市綠色建筑示范城市科技支撐項目——“高品質(zhì)綠色建筑實踐項目BIM應(yīng)用研究與示范”結(jié)題工作?？仔M老師團隊主持完成2021年徐州市社科基金課題《基于新民法典“涉老法規(guī)”的大學(xué)生普法實踐研究》結(jié)題工作，參與徐州市司法局立項項目——法制頤養(yǎng)護夕陽；并參與江蘇開放大學(xué)課程建設(shè)等。楊熙超老師主持完成2021年徐州市社科基金課題《職業(yè)教育服務(wù)蘇北縣域經(jīng)濟社會發(fā)展路徑研究》。王琦老師應(yīng)聯(lián)院建筑工程專指委邀請參與《工程招投標(biāo)與合同》課程標(biāo)準編制。我院孔小滿、肖天一、楊熙超老師申報的課題獲得2021年度校級課題立項。
2022年學(xué)院老師在省級以上刊物公開發(fā)表論文7篇，梁夢雯主持江蘇省社會教育規(guī)劃課題《社區(qū)教育中未成年人學(xué)習(xí)共同體實踐研究》，肖天一老師主編的教材《工程造價BIM項目應(yīng)用教程》在機械工業(yè)出版社出版。
校報記者：針對學(xué)校提出的“在服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟中發(fā)展、在發(fā)展中服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟”辦學(xué)理念，我們學(xué)院是怎么踐行的？
田秋紅：我院緊緊圍繞學(xué)校“四臺同建”“三個課堂”工程，不忘立德樹人初心，牢記為黨育人、為國育才使命。以紅色文化建設(shè)、專業(yè)建設(shè)、隊伍建設(shè)為重點，堅持立德樹人根本任務(wù)，深化產(chǎn)學(xué)研合作加快推進學(xué)院文化建設(shè)、專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、內(nèi)涵建設(shè)提升、師資隊伍優(yōu)化、管理隊伍和學(xué)生干部隊伍健康發(fā)展，全面提升基層黨建質(zhì)量，全面提升學(xué)院整體辦學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量。
學(xué)院率先在工程造價專業(yè)踐行“雙元四階三融243”的人才培養(yǎng)模式，創(chuàng)新4階段實踐教學(xué)體系，實現(xiàn)職業(yè)技能階梯型提升。學(xué)院專業(yè)對接建筑業(yè)，服務(wù)面向定位是立足徐州、服務(wù)江蘇、引領(lǐng)淮海經(jīng)濟區(qū)、輻射全國，構(gòu)建“厚基礎(chǔ)，寬專業(yè)，強能力，高素質(zhì)”人才培養(yǎng)新格局，以“一個核心、兩個拓展、三個“1+X”證書、四個階段”為特色，適應(yīng)徐州及周邊地區(qū)建筑行業(yè)工程造價人才需求。
建藝學(xué)院先后與江蘇博智工程咨詢有限公司、廣聯(lián)達股份有限公司、江蘇恒達建筑集團有限公司、徐州嘉恒建設(shè)工程有限公司等8家企業(yè)簽訂校企共建實習(xí)實訓(xùn)基地協(xié)議，接納實習(xí)實訓(xùn)學(xué)生達400余人次，接受畢業(yè)生就業(yè)人數(shù)30余人，教師掛職14人次。建藝學(xué)院選派專業(yè)教師到企業(yè)參與技術(shù)創(chuàng)新、專業(yè)技能培訓(xùn)等工作，強化了校企雙方的交流合作，進一步提升專業(yè)教師職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)技能。
校報記者：圍繞學(xué)校“十四五”規(guī)劃，學(xué)院有什么工作計劃？
田秋紅：學(xué)院將在校黨委、校行政的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，全力實施以提高質(zhì)量為核心的內(nèi)涵式發(fā)展戰(zhàn)略，堅定打特色牌，堅持以質(zhì)量為核心、人才為關(guān)鍵、特色為方向、專業(yè)為抓手、文化為靈魂、品牌為牽引，聚焦難題重點，全面深化改革，系統(tǒng)謀劃，統(tǒng)籌推進，循序漸進，務(wù)求實效。以專業(yè)建設(shè)為重點，形成土建施工類專業(yè)群，使我院在校生人數(shù)穩(wěn)定在900人規(guī)模，并建設(shè)二至三個校級乃至省級品牌專業(yè)及專業(yè)方向。到2025年，努力把學(xué)院建設(shè)成為特色鮮明、管理規(guī)范、校內(nèi)一流、區(qū)域知名的二級學(xué)院。
學(xué)院將繼續(xù)踐行“請進來，走出去”行動計劃，落實黨的二十大關(guān)于大力推進“產(chǎn)教融合、校企合作”職業(yè)教育發(fā)展戰(zhàn)略。以校企合作科研項目促進專業(yè)團隊建設(shè)和教師科研能力培養(yǎng)，不斷提升教學(xué)科研水平。以創(chuàng)建工程造價優(yōu)質(zhì)專業(yè)、虛擬仿真實訓(xùn)基地為抓手，深化產(chǎn)教融合、校企合作，加快校內(nèi)實訓(xùn)條件和校外實習(xí)實訓(xùn)基地建設(shè)，加強新增專業(yè)建設(shè)。
校報記者：針對學(xué)校重點工作，在服務(wù)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展上學(xué)院有什么部署？
田秋紅：以我校創(chuàng)建徐州康養(yǎng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院為契機，學(xué)院不斷改進與完善人才培養(yǎng)方案，改革傳統(tǒng)的教學(xué)模式，加強專業(yè)課程體系建設(shè)，積極推行慕課、翻轉(zhuǎn)課堂、網(wǎng)絡(luò)課堂和互聯(lián)網(wǎng)+等教學(xué)方法手段改革，著力探索應(yīng)用型人才成長機制與培養(yǎng)途徑，切實提高應(yīng)用型人才的培養(yǎng)質(zhì)量。學(xué)院以校企合作為平臺，讓學(xué)生在生產(chǎn)實踐中成長成才。學(xué)院組織教科研團隊，針對學(xué)院教學(xué)、科研、社會服務(wù)過程中存在的問題展開研究，積極申報各級各類教研教改項目，力爭獲批3至4項省級教研項目，力爭獲得1至2項省級教學(xué)成果獎。
十四五期間，學(xué)院將通過強化思想政治教育、專業(yè)教育、典型示范效應(yīng)、科學(xué)規(guī)范管理、日常操行量化考核等措施，努力促進“團結(jié)和諧，積極進取”的良好學(xué)風(fēng)的形成。堅持把師德師風(fēng)教育作為教風(fēng)建設(shè)的首要內(nèi)容，常抓不懈，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，引導(dǎo)廣大教師特別是青年教師形成忠誠教育、敬業(yè)愛崗、以生為本、誨人不倦、嚴謹治學(xué)、為人師表的品格。教學(xué)技能是優(yōu)良教風(fēng)的根本保證，學(xué)院將通過加強對青年教師的指導(dǎo)，通過課堂教學(xué)競賽、到企業(yè)掛職、在職研修等多種途徑或形式，加強教師教學(xué)能力提升建設(shè)。
通過校內(nèi)實訓(xùn)基地建設(shè)，積極承擔(dān)徐州市及周邊地區(qū)的建設(shè)行業(yè)執(zhí)業(yè)資格、崗位資格和繼續(xù)教育等培訓(xùn)任務(wù)；承擔(dān)區(qū)域內(nèi)企業(yè)職工在職培訓(xùn)、農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)等任務(wù)。利用校內(nèi)較為先進的實驗實訓(xùn)條件，承接企業(yè)工程咨詢、造價、建材檢測、工程建模、工程測量等社會工作。加大與政府、企事業(yè)單位的合作，組建徐州開放大學(xué)工程咨詢中心（公司），承擔(dān)社會項目，提高教師工程實踐能力，引導(dǎo)學(xué)生到這些單位有針對性地實踐與實習(xí)。
校報記者：對于學(xué)生管理工作開展情況，請您介紹簡單一下。
田秋紅：學(xué)院堅持立德樹人的根本任務(wù)，繼續(xù)將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入思想政治教育工作，特別加強對學(xué)生的文明禮儀教育，開展一系列踐行尊師重教、展示文明禮的主題活動。定期召開學(xué)生思想座談會、班會，及時跟蹤學(xué)生的思想發(fā)展?fàn)顟B(tài)；以理實一體化課程校外實踐及實訓(xùn)基地實踐教學(xué)為抓手，開展技能競賽月，BIM專業(yè)社團，志愿者服務(wù)等系列活動，通過校園第二課堂與實踐第三課堂將思想政治教育、職業(yè)道德和工匠精神培育融入教育教學(xué)實踐活動，促進學(xué)生德技并修、全面發(fā)展。
學(xué)院現(xiàn)有“BIM協(xié)會”“建造師社團”“憶文畫社”等三個專業(yè)社團，以各類大賽為抓手，強化學(xué)生的專業(yè)技能訓(xùn)練，鍛煉學(xué)生的實踐動手能力。
在“我就愛這彭城范兒”文化品牌提升項目中，學(xué)院憶文畫社多名社員參與云龍山、燕子樓、戲馬臺、九里山、蘇公塔、彭祖園、音樂廳等地標(biāo)建筑的調(diào)研，策劃并制作地標(biāo)建筑原型文創(chuàng)雪糕、月餅，強化了學(xué)生漢風(fēng)民俗文化的認知，發(fā)揮徐州紅色教育資源等獨特地域文化的優(yōu)勢，弘揚了淮海戰(zhàn)役精神，增強學(xué)生對本土文化的熱愛以及對專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。學(xué)院推薦的《青春里尋光者-互聯(lián)網(wǎng)+“紅色文旅”鄉(xiāng)村綠色產(chǎn)業(yè)平臺》參賽項目獲得2021年江蘇省職業(yè)院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽實踐啟蒙組三等獎。我院圍繞學(xué)校黨委“夢想改造+”關(guān)愛計劃和第一批試點“夢想小屋”建設(shè)工作，梁夢雯老師擔(dān)任夢想小屋建設(shè)的總設(shè)計師，帶領(lǐng)多名學(xué)生團學(xué)骨干多次奔赴邳州，參與完成前期調(diào)研、現(xiàn)場測量、與孩子充分溝通交流后家具和裝飾設(shè)計、項目裝修施工實施全過程。學(xué)院以“夢想小屋”建設(shè)為紐，以常態(tài)結(jié)對關(guān)愛為帶，與青少年黨史學(xué)習(xí)教育相結(jié)合，為困境青少年群體提供精準鏈式、持續(xù)貼心服務(wù)，形成物質(zhì)幫助和精神關(guān)愛有機結(jié)合的幫扶模式，用愛與溫暖助力困境青少年的健康成長，讓黨史學(xué)習(xí)教育更有成效、更見實效。
供稿：建藝學(xué)院
部分圖片由受訪單位提供
圖片攝影、制作：王彤
編輯：孟磊
審核：田秋紅
終審：呂甜甜