江蘇省徐州市中等專業(yè)學(xué)校

教務(wù)處工作計劃2019——2020（下）

 

一、指導(dǎo)思想及工作思路

堅持以立德樹人為根本，以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，增強學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，全面提高技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量。服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展，深化產(chǎn)教融合、校企合作，踐行工學(xué)結(jié)合、知行合一，拓寬技術(shù)技能人才成長通道，為學(xué)生多樣化選擇、多路徑成才搭建“立交橋”。

二、主要工作及要求

1．狠抓常規(guī)教學(xué)管理，嚴(yán)格落實教學(xué)五認(rèn)真，切實提高教學(xué)質(zhì)量。

（1）根據(jù)疫情時期的特殊要求，做好線上教學(xué)工作。充分利用疫情這本特殊的教科書，化疫情危機為教育契機，引導(dǎo)學(xué)生將目光轉(zhuǎn)向抗疫英雄，積極開展德育活動，培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

（2）按照教師教學(xué)五認(rèn)真的要求，做實學(xué)校教學(xué)的常規(guī)管理，保證課堂教學(xué)質(zhì)量。

（3）加強教學(xué)管理干部聽課評課工作，做好教學(xué)日常巡查，及時通報問題、提出改進(jìn)意見，確保教學(xué)程序穩(wěn)定。

（4）定期召開教學(xué)工作例會，布置和反饋教學(xué)實時狀態(tài)，持續(xù)提升課堂教學(xué)質(zhì)量。

（5）健全教學(xué)質(zhì)量保障與監(jiān)控體系，構(gòu)建學(xué)校、行業(yè)、企業(yè)、研究機構(gòu)和其他社會組織共同參與的質(zhì)量評價、反饋與改進(jìn)機制；加強教學(xué)工作診斷和改進(jìn)，強化教學(xué)過程、教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)成效動態(tài)數(shù)據(jù)采集與結(jié)果分析。

2．加強教研工作，提升教研活動的實效性。

（1）抓實教研活動效果?？茖W(xué)組建學(xué)科教學(xué)團隊，新增藝術(shù)教研組，細(xì)致制定教研活動計劃，按時組織教研活動，要抓出成效、讓人人有收獲和提高。

（2）組織開展系列專項教研活動。組織開展本組內(nèi)研究課，評選線上教學(xué)優(yōu)秀教師，推選優(yōu)秀團隊參加市級及以上教學(xué)大賽。

3. 積極推進(jìn)教學(xué)改革。

（1）校企共同制訂科學(xué)、規(guī)范的實施性人才培養(yǎng)方案；積極實施校企聯(lián)合招生、聯(lián)合培養(yǎng)、一體化育人的現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式；推進(jìn)中高職人才培養(yǎng)銜接。

（2）建立課程改革和課程資源開發(fā)機制，及時更新課程內(nèi)容，調(diào)整課程結(jié)構(gòu)，深化多種模式的課程改革；認(rèn)真貫徹公共課和專業(yè)課的課程標(biāo)準(zhǔn)或教學(xué)要求。

（3）改革教學(xué)模式。推進(jìn)信息技術(shù)與教學(xué)深度融合，實施項目教學(xué)、案例教學(xué)、情景教學(xué)、工作過程導(dǎo)向教學(xué)等方法；重視實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，校企合作系統(tǒng)設(shè)計、共同完成實訓(xùn)實習(xí)，強化以育人為目標(biāo)的實習(xí)實訓(xùn)綜合考核評價。

（4）及時上傳課件、教案或教學(xué)視頻至泛雅平臺，為學(xué)生提供網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間。增加我校校本資源庫的容量。

4．努力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

（1）切實提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，探討和制定教學(xué)質(zhì)量保障體系積極開展教學(xué)工作診斷與改進(jìn)工作。

（2）重視學(xué)生道德品質(zhì)與人文素養(yǎng)教育，拓展專業(yè)文化及學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)，將學(xué)生教得好、留得住，好找工作、能升學(xué)。

（3）強化技能訓(xùn)練，嚴(yán)格技能考證，整體提升學(xué)生專業(yè)技能。畢業(yè)生95％以上取得本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)國家職業(yè)資格四級以上證書或其它相應(yīng)級別的執(zhí)業(yè)證書。

5.加強實訓(xùn)基地建設(shè)。

（1）合理布局校內(nèi)實訓(xùn)基地，設(shè)施設(shè)備與專業(yè)課程匹配度高。校企共建校內(nèi)外生產(chǎn)性實訓(xùn)基地、技能大師工作室、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐平臺等，每個專業(yè)爭取有一個深度合作的校外實訓(xùn)實習(xí)基地。

（2）按照省學(xué)業(yè)水平考試技能考試考點的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，建成建筑工程類、數(shù)字媒體類和機電類考點。

（3）再建設(shè)3-5個計算機網(wǎng)絡(luò)教室，滿足2020級新生入學(xué)實訓(xùn)需要。

6.加強頂崗實習(xí)與就業(yè)管理工作。

（1）高度重視17級學(xué)生實習(xí)管理工作，安排專人負(fù)責(zé)，保證實習(xí)學(xué)生的安全和質(zhì)量。

（2）做好疫情期間學(xué)生頂崗實習(xí)的思想教育工作，確保學(xué)生身體健康與生命安全。定期與企業(yè)、學(xué)生聯(lián)系，及時了解情況，做好學(xué)生的安全教育和實習(xí)鑒定工作，建立實習(xí)學(xué)生的周報和年報制度。

（3）不斷加強職業(yè)生涯指導(dǎo)和創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育構(gòu)建就業(yè)網(wǎng)絡(luò)，努力為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)就業(yè)崗位，畢業(yè)生就業(yè)率和對口就業(yè)率高，用人單位評價好。

7．認(rèn)真做好專業(yè)建設(shè)。

（1）響應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+”行動、《中國制造2025》等要求，依托品牌專業(yè)優(yōu)勢，創(chuàng)建省級現(xiàn)代化專業(yè)群。申報計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和家政服務(wù)兩個新專業(yè)。

(2) 優(yōu)化梳理整合專業(yè)設(shè)置，做大做強健康養(yǎng)老專業(yè)，增強專業(yè)的吸引力，擴大招生規(guī)模，做好招生工作。

(3) 做好各專業(yè)實施性教學(xué)計劃的修訂和課程設(shè)置的調(diào)研工作?？茖W(xué)設(shè)置專業(yè)能力模塊，使各專業(yè)板塊課程更明晰，更便于實施、考核與檢驗。探索和開展好各類培訓(xùn)工作。

8．健全技能競賽長效機制，人人參賽。

抓好抓實技能大賽工作，組建大賽工作室。組織開展校級技能大賽，以大賽為引領(lǐng)，促進(jìn)我校專業(yè)技能教學(xué)質(zhì)量大幅提高。啟動校級技能大賽，選好苗子，踏實開展校級技能訓(xùn)練工作，做好校級選拔，組織好“三個覆蓋”的校級技能大賽，為市賽、省賽夯實基礎(chǔ)，切實提升學(xué)校技能競賽成績和美譽度。

9. 加快現(xiàn)代職教體系建設(shè)。

擴大現(xiàn)代職業(yè)教育體系貫通培養(yǎng)項目專業(yè)數(shù)和院校數(shù)目。繼續(xù)做好中高職銜接“3+3”試點班工作，確保17級學(xué)生順利通過轉(zhuǎn)段升學(xué)考試。

10.推進(jìn)學(xué)校信息化建設(shè)，落實信息平臺的使用。

充分利用我校“超星泛雅” 平臺和“實驗室綜合信息管理系統(tǒng)”，為教師提供相關(guān)平臺的使用培訓(xùn)與技術(shù)支撐，提高教師建設(shè)在線課程和上傳課程資源的積極性與主動性，充實平臺內(nèi)容，推進(jìn)我校教學(xué)的信息化。

11.加強師資隊伍建設(shè)，統(tǒng)籌名師工作室的發(fā)展。

以工作室建設(shè)為抓手，建設(shè)多個優(yōu)秀教師團隊，推動教師發(fā)展。

三、具體工作及安排