汽車運(yùn)用與維修專業(yè)學(xué)徒制實(shí)施方案(討論稿)

 

一、指導(dǎo)思想

以中國(guó)特色社會(huì)主義理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持育人為本、德育為先的根本任務(wù)，堅(jiān)持服務(wù)我市交通運(yùn)輸行業(yè)發(fā)展需求，以提高學(xué)生就業(yè)質(zhì)量為導(dǎo)向，以提高人才培養(yǎng)水平為目標(biāo)，以創(chuàng)新學(xué)校招生制度、教育教學(xué)管理制度和人才培養(yǎng)模式改革為突破口，以構(gòu)建校企分工合作、協(xié)同育人、共同發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制為著力點(diǎn)；以實(shí)現(xiàn)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)與專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接、崗位任職標(biāo)準(zhǔn)與職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接、學(xué)歷證書與職業(yè)資格證書對(duì)接、學(xué)校教育資源與企業(yè)培訓(xùn)資源對(duì)接、學(xué)校教育項(xiàng)目與企業(yè)生產(chǎn)項(xiàng)目融合、學(xué)校教師與企業(yè)師傅深度融合為基本路徑；深化產(chǎn)教融合、校企合作、工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革和教學(xué)做一體化教學(xué)模式改革，推進(jìn)職業(yè)教育教學(xué)機(jī)制創(chuàng)新，探索職業(yè)教育現(xiàn)代學(xué)徒制，為徐州市汽車行業(yè)的發(fā)展服務(wù)。

二、試點(diǎn)范圍

汽車運(yùn)用與維修技術(shù)專業(yè)和新能源汽車維修專業(yè)作為首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè)，聯(lián)合徐州市震華汽車銷售服務(wù)有限公司（啟辰4S店）、徐州友潤(rùn)汽車銷售有限公司（三菱4S店）以及有條件、有意愿的企業(yè)共同開(kāi)展現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)建設(shè)工作，重點(diǎn)探索建立現(xiàn)代學(xué)徒制的人才培養(yǎng)模式和管理制度。以汽車運(yùn)用與維修技術(shù)專業(yè)和智能交通技術(shù)運(yùn)用專業(yè)為基礎(chǔ)，不斷積累經(jīng)驗(yàn)、豐富培養(yǎng)形式、逐步擴(kuò)大試點(diǎn)范圍和規(guī)模。

三、試點(diǎn)基礎(chǔ)

汽車學(xué)院與徐州市震華汽車銷售服務(wù)有限公司（啟辰4S店）、徐州友潤(rùn)汽車銷售有限公司（三菱4S店）合作共建校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地經(jīng)過(guò)多年的運(yùn)行，實(shí)訓(xùn)基地在社會(huì)服務(wù)和學(xué)生的實(shí)習(xí)和就業(yè)等方面發(fā)揮了很好的作用。校企雙方正在制定了 “現(xiàn)代學(xué)徒制”班實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃。正選拔學(xué)校優(yōu)秀教師與企業(yè)優(yōu)秀技師共同擔(dān)當(dāng)課程，推進(jìn)雙導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)建設(shè)。由汽車學(xué)院和合作企業(yè)各選一名領(lǐng)導(dǎo)共同擔(dān)當(dāng)班主任進(jìn)行管理,共同探討“現(xiàn)代學(xué)徒制”班教學(xué)管理與運(yùn)行機(jī)制。

四、工作目標(biāo)

1.實(shí)施校企聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)生(學(xué)徒)，推進(jìn)工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革

工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革是現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)的核心內(nèi)容，根據(jù)技術(shù)技能人才成長(zhǎng)規(guī)律和工作崗位的實(shí)際需要，以汽車運(yùn)用與維修技術(shù)和新能源汽車維修專業(yè)為試點(diǎn)，與徐州市震華汽車銷售服務(wù)有限公司（啟辰4S店）、徐州友潤(rùn)汽車銷售有限公司（三菱4S店）等合作企業(yè)聯(lián)合開(kāi)展現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作，校企共同制定人才培養(yǎng)方案、共同開(kāi)發(fā)課程與教材等教學(xué)資源、共同實(shí)施教學(xué)、組織考核評(píng)價(jià)、開(kāi)展教學(xué)研究等，探索建立政府主導(dǎo)、校企雙主體育人的一體化體制機(jī)制。

3.建設(shè)“互聘互用、協(xié)同育人”的專兼結(jié)合師資隊(duì)伍

校企共建師資隊(duì)伍是現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作的重要任務(wù)?，F(xiàn)代學(xué)徒制的教學(xué)任務(wù)必須由學(xué)校教師和企業(yè)師傅共同承擔(dān)，采用雙導(dǎo)師制。以試點(diǎn)專業(yè)為基礎(chǔ)，建設(shè)“互聘互用、協(xié)同育人”專兼結(jié)合師資隊(duì)伍，形成雙導(dǎo)師制。明確師資隊(duì)伍的選拔、聘任、管理、評(píng)價(jià)原則，確定專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的規(guī)模、結(jié)構(gòu)和教學(xué)任務(wù)。探索建立學(xué)校教師流動(dòng)編制或設(shè)立兼職教師崗位，加大學(xué)校與企業(yè)之間人員互聘共用、雙向掛職鍛煉、橫向聯(lián)合技術(shù)研發(fā)和專業(yè)建設(shè)的力度。加大汽車學(xué)院與徐州市震華汽車銷售服務(wù)有限公司（啟辰4S店）、徐州友潤(rùn)汽車銷售有限公司（三菱4S店）之間人員互聘共用、雙向掛職鍛煉、橫向聯(lián)合技術(shù)研發(fā)和專業(yè)建設(shè)的力度。徐州市震華汽車銷售服務(wù)有限公司（啟辰4S店）、徐州友潤(rùn)汽車銷售有限公司（三菱4S店）要選拔優(yōu)秀高技能人才擔(dān)任師傅，明確師傅的責(zé)任和待遇，并可享受帶徒津貼。學(xué)校將專任教師的企業(yè)實(shí)踐和技術(shù)服務(wù)納入教師考核并作為晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)的重要依據(jù)。在人員結(jié)構(gòu)上包括學(xué)校教師和企業(yè)師傅，在能力結(jié)構(gòu)上學(xué)校教師既要具備理論教學(xué)能力也要具備職業(yè)培訓(xùn)能力，企業(yè)師傅亦同；前期以學(xué)校教師帶徒弟為主，企業(yè)師傅為輔，后期則以企業(yè)師傅帶徒弟為主，學(xué)校教師為輔；實(shí)崗訓(xùn)練在企業(yè)完成，以企業(yè)師傅帶徒弟為主。

4.形成與現(xiàn)代學(xué)徒制相適應(yīng)的教學(xué)管理與運(yùn)行機(jī)制

科學(xué)合理的教學(xué)管理與運(yùn)行機(jī)制是現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作的重要保障。與合作企業(yè)根據(jù)現(xiàn)代學(xué)徒制的特點(diǎn)，共同建立教學(xué)運(yùn)行與質(zhì)量監(jiān)控體系，共同加強(qiáng)過(guò)程管理。與合作企業(yè)協(xié)商出臺(tái)專門的學(xué)徒管理辦法，保證學(xué)徒權(quán)益；根據(jù)教學(xué)需要，合理安排學(xué)徒崗位，分配工作任務(wù)，保證學(xué)徒合理報(bào)酬。落實(shí)學(xué)徒的責(zé)任保險(xiǎn)、工傷保險(xiǎn)，確保人身安全。根據(jù)

學(xué)徒培養(yǎng)工學(xué)交替的特點(diǎn)，試行彈性學(xué)制，創(chuàng)新和完善教學(xué)管理與運(yùn)行機(jī)制，探索全日制學(xué)歷教育的多種實(shí)現(xiàn)形式。汽車學(xué)院與徐州市震華汽車銷售服務(wù)有限公司（啟辰4S店）、徐州友潤(rùn)汽車銷售有限公司（三菱4S店）共同實(shí)施學(xué)徒考核評(píng)價(jià)，將學(xué)徒崗位工作任務(wù)完成情況納入考核范圍，作為學(xué)徒聘任、獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)。

五、重點(diǎn)任務(wù)

重點(diǎn)任務(wù)	具體措施	建議責(zé)任單位
一、構(gòu)建校企協(xié)同育人機(jī)制	1.與合作企業(yè)簽訂試點(diǎn)專業(yè)《現(xiàn)代學(xué)徒聯(lián)合培養(yǎng)協(xié)議》。協(xié)議明確校企雙方職責(zé)、分工；明確校企聯(lián)合招生（工）、分段育人、多方參與評(píng)價(jià)的雙主體育人過(guò)程及其管理辦法；明確人才培養(yǎng)成本分擔(dān)方式,確定利用校內(nèi)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所、校外實(shí)訓(xùn)基地、公共實(shí)訓(xùn)中心、企業(yè)實(shí)習(xí)崗位等教學(xué)資源的方式及其管理辦法。校企共同制定《校企協(xié)同育人管理辦法》。	教務(wù)處、汽車學(xué)院
	2.試點(diǎn)專業(yè)與合作企業(yè)開(kāi)展現(xiàn)代學(xué)徒制聯(lián)合培養(yǎng)實(shí)踐。首批試點(diǎn)專業(yè)各選擇1個(gè)班率先開(kāi)展學(xué)徒制試點(diǎn)，以三年學(xué)制為1個(gè)試點(diǎn)周期。	汽車學(xué)院
二、推進(jìn)招生招工一體化	1.制定《汽車學(xué)院招生招工一體化管理辦法（試行）》。明確校企共同研制、實(shí)施招生招工方案；探索開(kāi)展校企聯(lián)合單獨(dú)招生招工模式，明確學(xué)徒的企業(yè)員工和職業(yè)院校學(xué)生雙重身份。	招生就業(yè)處
	2.簽訂招生招工協(xié)議。按照雙向選擇原則，學(xué)徒、學(xué)院和企業(yè)簽訂三方協(xié)議，對(duì)于年滿16周歲未達(dá)到18周歲的學(xué)徒，須由學(xué)徒、監(jiān)護(hù)人、學(xué)校和企業(yè)四方簽訂協(xié)議，明確各方權(quán)益及學(xué)徒在崗培養(yǎng)的具體崗位、教學(xué)內(nèi)容、權(quán)益保障等。采取單招、訂單班等方式，實(shí)現(xiàn)“招生即招工、入校即入廠、校企聯(lián)合培養(yǎng)”。	招生就業(yè)處
三、完善人才培養(yǎng)制度和標(biāo)準(zhǔn)	1.校企共同確定人才培養(yǎng)目標(biāo)。試點(diǎn)專業(yè)與合作企業(yè)聯(lián)合進(jìn)行專業(yè)調(diào)研論證，定位專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)。培養(yǎng)與合作企業(yè)相關(guān)崗位（群）相匹配的專業(yè)技術(shù)知識(shí)和崗位操作技能，既有扎實(shí)的職業(yè)知識(shí)和職業(yè)技能，又有良好的職業(yè)精神，有較強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)性、職業(yè)針對(duì)性、個(gè)體發(fā)展性的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才。	汽車學(xué)院
	2.校企共同制定人才培養(yǎng)方案。校企共同制定《汽車運(yùn)用與維修專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)方案》。共同制定《汽車運(yùn)用與維修專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)協(xié)議》（簡(jiǎn)稱“培養(yǎng)協(xié)議”），通過(guò)學(xué)校教師與企業(yè)師傅聯(lián)合傳授的方式，進(jìn)行人才培養(yǎng)。在培養(yǎng)協(xié)議中，明確規(guī)定學(xué)校、企業(yè)、學(xué)徒（學(xué)生）三方的責(zé)、權(quán)、利；明確學(xué)徒（學(xué)生）培養(yǎng)目標(biāo)、學(xué)習(xí)時(shí)限、學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)地點(diǎn)、課程安排、授課形式、結(jié)業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及方式、工作津貼、師資保障、違約責(zé)任等內(nèi)容。落實(shí)學(xué)徒的責(zé)任保險(xiǎn)、工傷保險(xiǎn)，確保人身安全。	汽車學(xué)院、合作企業(yè)
	3.校企共同開(kāi)發(fā)專業(yè)課程體系。根據(jù)職業(yè)人才成長(zhǎng)規(guī)律以及行業(yè)（企業(yè)）對(duì)技術(shù)技能人才實(shí)際工作能力要求，校企共同建設(shè)基于工作內(nèi)容的專業(yè)課程和基于典型工作過(guò)程的專業(yè)課程體系，開(kāi)發(fā)基于崗位工作內(nèi)容、融入國(guó)家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)的專業(yè)教學(xué)內(nèi)容和教材。本項(xiàng)目課程體系由通識(shí)課、專業(yè)課、職業(yè)拓展課三類組成，其中專業(yè)課包括專業(yè)理論課和專業(yè)實(shí)踐課兩部分。	汽車學(xué)院、合作企業(yè)
	4.企業(yè)制定專門的學(xué)徒管理辦法。保障學(xué)徒的基本權(quán)益，根據(jù)教學(xué)需要，科學(xué)安排學(xué)徒崗位、分配工作任務(wù)，保證學(xué)徒合理報(bào)酬。	汽車學(xué)院、合作企業(yè)
	5.共同建設(shè)系統(tǒng)化標(biāo)準(zhǔn)。在研制專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，校企共同制定試點(diǎn)專業(yè)的課程標(biāo)準(zhǔn)、崗位標(biāo)準(zhǔn)、企業(yè)師傅標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量監(jiān)控標(biāo)準(zhǔn)及相應(yīng)實(shí)施方案。	汽車學(xué)院
四、建設(shè)校企互聘、協(xié)同育人的師資隊(duì)伍	1.校企雙方共同制定《汽車學(xué)院雙導(dǎo)師管理辦法》。制定并不斷完善雙導(dǎo)師制，建立健全雙導(dǎo)師的選拔、培養(yǎng)、考核、激勵(lì)制度。明確雙導(dǎo)師職責(zé)和待遇，合作企業(yè)選拔優(yōu)秀高技能人才擔(dān)任師傅，明確師傅的責(zé)任和待遇，師傅承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)應(yīng)納入考核，并可享受相應(yīng)的帶徒津貼；試點(diǎn)專業(yè)要將指導(dǎo)教師的企業(yè)實(shí)踐和技術(shù)服務(wù)納入教師考核并作為晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)的重要依據(jù)。	人事處、汽車學(xué)院合作企業(yè)
	2.校企雙方共同制定雙向掛職鍛煉、橫向聯(lián)合技術(shù)研發(fā)、專業(yè)建設(shè)激勵(lì)制度和考核獎(jiǎng)懲制度。	人事處、汽車學(xué)院、合作企業(yè)
五、建立體現(xiàn)現(xiàn)代學(xué)徒制特點(diǎn)的管理制度	1.校企聯(lián)合實(shí)施教學(xué)。教學(xué)過(guò)程，打破傳統(tǒng)教學(xué)時(shí)間、地點(diǎn)限制，靈活安排授課時(shí)間和地點(diǎn)，采用工學(xué)交替的模式進(jìn)行教學(xué)。以學(xué)時(shí)和工時(shí)為基礎(chǔ)，以學(xué)分為紐帶，科學(xué)設(shè)計(jì)理論和實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，合理安排學(xué)徒崗位，分配工作任務(wù)，實(shí)行彈性學(xué)制和學(xué)分制，創(chuàng)新和完善教學(xué)管理與運(yùn)行機(jī)制，由校企共同實(shí)施教學(xué)評(píng)價(jià)，將學(xué)徒崗位工作任務(wù)完成情況納入評(píng)價(jià)范圍。	教務(wù)處、教學(xué)督導(dǎo)處、汽車學(xué)院
	2.制定并完善《汽車學(xué)院現(xiàn)代學(xué)徒制教學(xué)管理辦法》。明確現(xiàn)代學(xué)徒制學(xué)分制管理辦法、彈性學(xué)制管理辦法、實(shí)習(xí)管理辦法。建立適應(yīng)現(xiàn)代學(xué)徒制的柔性化教學(xué)管理機(jī)制。	教務(wù)處
	3.校企雙方共同制定《汽車學(xué)院現(xiàn)代學(xué)徒制考核評(píng)價(jià)與督查管理辦法》。創(chuàng)新考核評(píng)價(jià)與督查制度，制訂以育人為目標(biāo)的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，建立多方參與的考核評(píng)價(jià)機(jī)制。經(jīng)校企共同考評(píng)合格的學(xué)徒，將獲得相應(yīng)的學(xué)歷證書和職業(yè)資格證書并取得企業(yè)入職資格。	教學(xué)督導(dǎo)處
	4.制定《汽車學(xué)院現(xiàn)代學(xué)徒制教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控管理辦法》。建立定期檢查、反饋等形式的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制。	教學(xué)督導(dǎo)處
六、總結(jié)推廣	試點(diǎn)期間，組織專家對(duì)試點(diǎn)工作進(jìn)行監(jiān)督檢查，并建立年度報(bào)告和周期總結(jié)相結(jié)合的評(píng)價(jià)方式，宣傳部及時(shí)進(jìn)行跟蹤宣傳。試點(diǎn)結(jié)束后，試點(diǎn)專業(yè)做好試點(diǎn)總結(jié)。	教學(xué)督導(dǎo)處、宣傳部、汽車學(xué)院、

六、保障條件

（一）政策保障

2014年全省職業(yè)教育工作會(huì)議，明確提出要積極探索職業(yè)院校與企業(yè)聯(lián)合招生、聯(lián)合培養(yǎng)的現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)，省相關(guān)職能部門制訂相關(guān)配套的政策與文件，鼓勵(lì)、支持、指導(dǎo)相關(guān)企業(yè)與職業(yè)院校開(kāi)展現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作，全面提升技術(shù)技能人才的培養(yǎng)能力和水平。2018年8月20—21日在無(wú)錫召開(kāi)現(xiàn)代學(xué)徒制教育部試點(diǎn)項(xiàng)目年度檢查、驗(yàn)收工作會(huì)議上，省職業(yè)院?，F(xiàn)代學(xué)徒制工作辦公室決定2019年全省現(xiàn)代學(xué)徒制由試點(diǎn)走向全面推進(jìn)。江蘇省教育廳也發(fā)了教育廳關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)教育部辦公廳全面推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)徒制工作的通知(蘇教職函〔2019〕14號(hào))

（二）組織保障

1.成立現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組

在學(xué)校教學(xué)工作委員會(huì)的統(tǒng)籌指導(dǎo)下，定期會(huì)商和解決有關(guān)試點(diǎn)工作重大問(wèn)題，統(tǒng)籌推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作。

2.成立現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作組

負(fù)責(zé)汽車運(yùn)用與維修技術(shù)和智能交通技術(shù)運(yùn)用專業(yè)試點(diǎn)工作的研究、組織、實(shí)施、推廣；制定學(xué)?！冬F(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作實(shí)施方案》等制度文件；組織制定并實(shí)施與現(xiàn)代學(xué)徒制配套的學(xué)校規(guī)章制度；負(fù)責(zé)組織實(shí)施試點(diǎn)專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制。具體實(shí)施本專業(yè)校企聯(lián)合招生、聯(lián)合培養(yǎng)的現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作。

（三）經(jīng)費(fèi)保障

1.多渠道、多途徑籌措經(jīng)費(fèi)，保證試點(diǎn)工作資金需要

（1）根據(jù)《汽車學(xué)院現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作實(shí)施方案》、汽車運(yùn)用與維修技術(shù)骨干專業(yè)建設(shè)方案，申請(qǐng)專項(xiàng)建設(shè)資金用于現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作。

（2）積極爭(zhēng)取企業(yè)職工培訓(xùn)及省級(jí)專項(xiàng)建設(shè)資金。

2.加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)管理，保證項(xiàng)目資金產(chǎn)生最大效用制定《現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)管理辦法》，建立嚴(yán)格的項(xiàng)目資金管理制度和監(jiān)控制度，加強(qiáng)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)使用的監(jiān)督和管理，實(shí)行單獨(dú)核算、專款專用、專賬管理，確保專項(xiàng)資金使用的嚴(yán)肅性和合理性，使資金的使用發(fā)揮最大效益。

（四）宣傳保障

持續(xù)做好現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)宣傳工作，充分發(fā)揮主流媒體和網(wǎng)絡(luò)、微信等新媒體的作用，開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富、多層次、全方位的宣傳活動(dòng)，將試點(diǎn)過(guò)程中的好做法、好經(jīng)驗(yàn)、研究成果及時(shí)總結(jié)、及時(shí)推廣。

七、預(yù)期成果

1.形成一套適應(yīng)現(xiàn)代職業(yè)教育人才培養(yǎng)的現(xiàn)代學(xué)徒制度。編寫《現(xiàn)代學(xué)徒制專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)與課程標(biāo)準(zhǔn)匯編》、《現(xiàn)代學(xué)徒制制度匯編》、《現(xiàn)代學(xué)徒制案例匯編》等制度文件。

2.校企共同開(kāi)發(fā)一批基于崗位工作內(nèi)容融入國(guó)家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)的專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)與特色教材。

3.總結(jié)、提煉本試點(diǎn)工作的成功經(jīng)驗(yàn)，公開(kāi)發(fā)表一批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)成果研究論文并輻射到我院其他專業(yè)的人才培養(yǎng)模式，為我院推廣現(xiàn)代學(xué)徒制提供可資借鑒的基層探索案例和經(jīng)驗(yàn)。