2017-2018年度工作室總結(jié)

 齊春瑩康養(yǎng)名師工作室

2017-2018年度工作室總結(jié)

回眸工作室的運(yùn)行歷程，我們?nèi)w工作室成員充實(shí)著、實(shí)踐著、思考著。我們的目標(biāo)是：直面教育教學(xué)實(shí)踐中的問題，教師專業(yè)發(fā)展中的困惑，進(jìn)行教育理論學(xué)習(xí)和教育實(shí)踐研究。在解決教學(xué)實(shí)際問題的過程中，打造一支優(yōu)秀的教師團(tuán)隊。朝著這一目標(biāo)，我們開展了形式多樣的活動，現(xiàn)將一年以來的工作總結(jié)如下。

一、制定工作計劃及實(shí)施方案，確保工作室活動規(guī)范化。

  為確保“名師工作室”扎實(shí)而又開創(chuàng)性地發(fā)展，切實(shí)有效促進(jìn)工作室成員的專業(yè)成長，工作室擬寫了合理的工作方案、工作室三年發(fā)展規(guī)劃、個人三年發(fā)展規(guī)劃及制定了相關(guān)的管理辦法。并制定了詳細(xì)的年度工作計劃和具體實(shí)施方案，明確了每月工作室的月活動及個人學(xué)習(xí)研修內(nèi)容。

二、在“讀書活動”中不斷積淀專業(yè)素養(yǎng)。

  為促進(jìn)工作室成員的文化素養(yǎng)和專業(yè)理論水平的提升，工作室開展了的“讀一本書，悟一份情”讀書活動，引領(lǐng)學(xué)員根據(jù)自身需求及專業(yè)困惑通過閱覽經(jīng)典教育論著、上網(wǎng)學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行自主研修，并認(rèn)真撰寫讀書筆記和讀書心得，有力促進(jìn)了工作室成員文化素養(yǎng)的提升。

三、開展月活動，探討解決了教學(xué)熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題。

  工作室搭建了交流平臺，啟動并開展了微信、QQ聊天的活動，引領(lǐng)學(xué)員們分享自主學(xué)習(xí)中的收獲或探討教育教學(xué)中的困惑及問題。一年來，通過QQ交流活動，探討了“觀目前的老年專業(yè)教學(xué)，你發(fā)現(xiàn)了哪些問題？你有哪些困惑？”、“在平時的教學(xué)中，你是怎么樣實(shí)施拓展閱讀的？”、“你曾經(jīng)和學(xué)生一起開發(fā)過什么課程  ”等問題教育教學(xué)難點(diǎn)問題；大家在交流中碰撞火花，聚集群體智慧，尋找到問題的有效解決策略，切實(shí)有效地促進(jìn)了學(xué)員教育教學(xué)真問題的解決和專業(yè)提升。

五、 建設(shè)工作室微博工作室qq群，擴(kuò)展交流平臺。

  為了擴(kuò)展工作室的交流平臺，促進(jìn)本工作室各項(xiàng)工作在與外界專家、同行的交流中不斷得以提高，工作室也建立了QQ群。

六、不足與思考。

  由于種種原因，名師工作室工作尚有進(jìn)一步完善之處，主要表現(xiàn)為：工作室活動時間相對緊張，有些具體計劃有時不能按期進(jìn)行，導(dǎo)致部分工作不能全面實(shí)施；工作室成員在各自單位工作繁忙，對整體工作有所影響；如何引導(dǎo)工作室發(fā)展方向，并有效解決教育教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，并具有實(shí)效與實(shí)用，還有待進(jìn)一步加強(qiáng)，為了更好開展名師工作室以后的各項(xiàng)工作，我們還需朝以下方向努力：1.加強(qiáng)科學(xué)規(guī)劃。

  工作室要認(rèn)清教育發(fā)展趨勢、把握教育發(fā)展現(xiàn)狀、找準(zhǔn)教師培訓(xùn)需求，加強(qiáng)工作計劃的科學(xué)性和前瞻性；同時要合理安排活動內(nèi)容和活動時間，增進(jìn)與科研領(lǐng)導(dǎo)的溝通，尋求科研領(lǐng)導(dǎo)的理解與支持，妥善處理工作與學(xué)習(xí)的矛盾。

2.增加外出機(jī)會，拓寬研究視野。

  一年來，工作室也組織學(xué)員參加集中式研討及培訓(xùn)活動，每次活動都使我們受到啟發(fā)和教育。但是一年來，我們還局限在本工作室范圍內(nèi)，希望我們能多參加市區(qū)級活動，多參加其它地區(qū)的教研活動，使我們除了課堂教學(xué)研究，還能了解各區(qū)的辦學(xué)理念和辦學(xué)特色，感受著學(xué)習(xí)的過程，也感受生活的美好。

3.創(chuàng)新工作方式，增強(qiáng)培訓(xùn)實(shí)效。

  今后，名師工作室要進(jìn)一步強(qiáng)化服務(wù)意識、責(zé)任意識、創(chuàng)新意識，以教學(xué)質(zhì)量為動力，以素質(zhì)教育為取向，以價值實(shí)現(xiàn)為目標(biāo)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷改變工作方式和方法，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、指導(dǎo)和鼓勵下，再接再厲做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。