金秋送爽，丹桂飄香，9月3日，經(jīng)貿(mào)學(xué)院迎來了208位新同學(xué)。為進(jìn)一步落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，強(qiáng)化集體主義觀念，增強(qiáng)學(xué)生對學(xué)院的歸屬感，更好融入新學(xué)校生活，經(jīng)貿(mào)學(xué)院進(jìn)行總體規(guī)劃，立足“四個(gè)聚焦”開展2024級新生入學(xué)教育。

   聚焦價(jià)值引領(lǐng)，增強(qiáng)理想信念。學(xué)院將人生觀、世界觀、價(jià)值觀的引導(dǎo)作為新生入學(xué)教育的重要內(nèi)容，學(xué)院組織黨員干部、班主任深入班級、寢室與新生面對面，帶去一堂堂思政課，引導(dǎo)新生做社會主義核心價(jià)值觀的堅(jiān)定信仰者、積極傳播者和模范踐行者。組織開展形式多樣的“青春獻(xiàn)祖國，起航新征程”主題活動，引導(dǎo)學(xué)生、感染學(xué)生、激勵(lì)學(xué)生、鼓舞學(xué)生，激勵(lì)同學(xué)們把愛國情懷、強(qiáng)國志向、報(bào)國行動融入到實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗之中。

   聚焦校史底蘊(yùn)，培育愛校情懷。各班班主任積極向同學(xué)們介紹學(xué)校及學(xué)院發(fā)展歷程、辦學(xué)成就、現(xiàn)代職業(yè)教育精神及未來發(fā)展前景，解釋了現(xiàn)代職業(yè)教育精神的深刻內(nèi)涵，提升了同學(xué)們對學(xué)校及學(xué)院的認(rèn)同感。短短幾天，新生們深刻感受到學(xué)校深厚的歷史積淀，切實(shí)增強(qiáng)了同學(xué)們對學(xué)校的榮譽(yù)感、歸屬感，更堅(jiān)定了同學(xué)們做有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人的信心。

   聚焦專業(yè)特點(diǎn)，上好職業(yè)規(guī)劃課。經(jīng)貿(mào)學(xué)院安排骨干教師幫助新生樹立正確的職業(yè)理想與發(fā)展目標(biāo)前置化，從入學(xué)開始就高度重視對學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育。各專業(yè)骨干教師對專業(yè)人才培養(yǎng)方案、專業(yè)課程體系、人才培養(yǎng)定位、職業(yè)規(guī)劃與升學(xué)、專業(yè)崗位面向、1+X職業(yè)技能等級證書等方面進(jìn)行了深入講解，同時(shí)為同學(xué)們在未來幾年的學(xué)習(xí)生涯規(guī)劃提供了指導(dǎo)與建議。此外，還將陸續(xù)通過優(yōu)秀學(xué)畢業(yè)生事跡推送、主題班會、新老生經(jīng)驗(yàn)交流會等形式，充分發(fā)揮朋輩相繼的引導(dǎo)作用，為新生學(xué)習(xí)提出建議、提供咨詢，引導(dǎo)學(xué)生做好職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃。

   聚焦安全防護(hù)，上好防范教育課。各班級積極利用開學(xué)第一課的形式，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣，注重合理作息，保證睡眠充足，適度體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。開展防詐騙專題教育，結(jié)合典型電信詐騙犯罪案例，告誡同學(xué)們要增強(qiáng)法制觀念，提高法律意識，保護(hù)好自己的財(cái)產(chǎn)安全。開展金融安全知識普及講座，結(jié)合近年來各校發(fā)生的真實(shí)案例，提醒新生樹立正確的消費(fèi)觀念，提高風(fēng)險(xiǎn)防范意識，增強(qiáng)辨別能力，避免陷入網(wǎng)絡(luò)安全陷阱。

   近年來，經(jīng)貿(mào)學(xué)院緊密圍繞“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這一根本問題，將改革創(chuàng)新新生入學(xué)教育作為全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)、提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要舉措。堅(jiān)持集中教育與長期教育相結(jié)合、全面教育與重點(diǎn)教育相結(jié)合、教師教育與學(xué)長教育相結(jié)合、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合、引導(dǎo)教育與自我教育相結(jié)合、日常教育與生活關(guān)懷相結(jié)合的原則，深入推進(jìn)“三全育人”工作落實(shí)落細(xì)，幫助新生全面了解、積極適應(yīng)大學(xué)生活，引導(dǎo)學(xué)生“扣好大學(xué)第一?？圩?rdquo;。

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