江蘇省職業(yè)教育校企合作促進條例
（2019年3月29日江蘇省第十三屆人民代表大會常務委員會第八次會議通過）
目 錄
第一章 總 則
第二章 組織和實施
第三章 扶持和保障
第四章 指導和監(jiān)督
第五章 附 則
第一章 總 則
第一條 為了促進職業(yè)教育學校與企業(yè)深度合作，推動產(chǎn)教融合，完善現(xiàn)代職業(yè)教育制度，服務經(jīng)濟社會發(fā)展，根據(jù)《中華人民共和國職業(yè)教育法》等法律、行政法規(guī)，結合本省實際，制定本條例。
第二條 本省行政區(qū)域內(nèi)職業(yè)教育校企合作及其保障促進等工作，適用本條例。
本條例所稱職業(yè)教育學校（以下簡稱學校），是指本省行政區(qū)域內(nèi)各類主體舉辦并依法設立的全日制職業(yè)院校（包括普通中等專業(yè)學校、成人中等專業(yè)學校、職業(yè)高中學校、高等職業(yè)學校、技工學校、高級技工學校、技師學院等）和開展職業(yè)教育的普通本科高等學校。
第三條 職業(yè)教育校企合作以學校和企業(yè)為主體，校企協(xié)同、德技并修、工學結合，共同培養(yǎng)高素質勞動者和技術技能人才。
職業(yè)教育校企合作應當堅持育人為本、平等自愿、互惠共贏的原則，實行校企主導、政府推動、行業(yè)指導、社會參與相結合的工作機制。
第四條 學校與企業(yè)可以在資源統(tǒng)籌與共享、技術創(chuàng)新與服務、人才交流與培養(yǎng)、學生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)、文化傳承與發(fā)展等方面開展校企合作。
鼓勵和支持有條件的其他社會力量以多種形式參與校企合作。
第五條 縣級以上地方人民政府應當加強對職業(yè)教育工作的領導、統(tǒng)籌協(xié)調和督導評估，將促進職業(yè)教育校企合作納入國民經(jīng)濟和社會發(fā)展規(guī)劃以及產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃。
縣級以上地方人民政府職業(yè)教育聯(lián)席會議應當及時研究和協(xié)調解決職業(yè)教育校企合作工作中的重大問題。職業(yè)教育聯(lián)席會議由教育、人力資源社會保障、發(fā)展改革、工業(yè)和信息化、財政、農(nóng)業(yè)農(nóng)村、國有資產(chǎn)監(jiān)督管理、稅務等有關行政部門和工會、行業(yè)組織組成。
第六條 教育部門負責職業(yè)教育校企合作的統(tǒng)籌協(xié)調、規(guī)劃指導、綜合管理和服務保障，并按照職責做好校企合作促進工作。
人力資源社會保障部門具體負責所屬技工學校、高級技工學校、技師學院的校企合作工作，并按照職責做好校企合作促進工作。
發(fā)展改革、工業(yè)和信息化、科技、民政、財政、自然資源、住房城鄉(xiāng)建設、交通運輸、農(nóng)業(yè)農(nóng)村、水利、商務、文化和旅游、衛(wèi)生健康、國有資產(chǎn)監(jiān)督管理、稅務、市場監(jiān)督管理、廣播電視、新聞出版、應急管理等部門和單位按照各自職責做好校企合作促進工作。
第二章 組織和實施
第七條 學校應當制定校企合作規(guī)劃，建立適應開展校企合作的職業(yè)教育教學組織方式和管理制度，明確負責校企合作工作的機構和人員，改革教學內(nèi)容和方式方法，健全人才培養(yǎng)質量評價制度。
鼓勵企業(yè)根據(jù)發(fā)展需要制定校企合作規(guī)劃，建立和完善相關工作機制，明確有關機構或者人員負責校企合作工作，利用人才、資本、知識、技術、設施、設備和管理等要素參與校企合作。
第八條 學校與企業(yè)開展合作，應當平等協(xié)商、簽訂合作協(xié)議，明確合作的目標任務、內(nèi)容形式、權利義務、合作期限等事項。
第九條 企業(yè)可以與學校共建共享生產(chǎn)性實習實訓基地、學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心基地、員工培養(yǎng)培訓中心以及研發(fā)機構。支持企業(yè)優(yōu)秀專業(yè)技術人才和高技能人才在學校建立技能大師工作室等。
學?？梢砸M企業(yè)生產(chǎn)工藝流程、生產(chǎn)設備和技術人員，與企業(yè)共同設立實習實訓崗位。
學?？梢栽诤献髌髽I(yè)建立分校區(qū)，根據(jù)學生專業(yè)培養(yǎng)目標，與企業(yè)聯(lián)合開展生產(chǎn)性實訓、半工半讀式培養(yǎng)。
第十條 企業(yè)、行業(yè)組織可以采取獨資、合資、合作等方式依法參與舉辦學校。對企業(yè)舉辦的學校，縣級以上地方人民政府可以通過政府購買服務等方式予以支持。
企業(yè)與學校合作，可以依法舉辦混合所有制學?；蛘叨墝W院（系部），引進社會優(yōu)質資本和人才，實行相對獨立的人員聘任與經(jīng)費核算。
企業(yè)、行業(yè)組織和學?？梢砸婪ńM建多元投資主體的職業(yè)教育集團或者其他形式的產(chǎn)教聯(lián)合體。
第十一條 鼓勵學校與企業(yè)依法開展職業(yè)教育跨境合作，構建應用技術教育國際合作體系。
有條件的學校和企業(yè)可以采取中外合作辦學、國際通用職業(yè)資格教學等方式合作培養(yǎng)國際化技術技能人才。
第十二條 學?？梢耘c企業(yè)合作，開展職工繼續(xù)教育、職業(yè)培訓、社區(qū)教育和技能等級評價等服務。
符合條件的高等職業(yè)學?？梢酝ㄟ^適合的方式單獨招收企業(yè)在職員工開展學歷教育，與企業(yè)共同培養(yǎng)技術技能人才。
第十三條 學校和企業(yè)可以根據(jù)企業(yè)工作崗位需求，開展學徒制培養(yǎng)合作，聯(lián)合招收學員，按照工學結合模式，實行聯(lián)合培養(yǎng)。
學校和企業(yè)可以根據(jù)就業(yè)市場需求和產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向，合作設置專業(yè)、研究制定專業(yè)標準，開發(fā)課程體系、教學標準以及教材、教學輔助產(chǎn)品，開展專業(yè)建設。
學校新設專業(yè)，應當有相關行業(yè)組織、企業(yè)參與專業(yè)論證和人才培養(yǎng)方案制定。行業(yè)組織可以根據(jù)需要推薦或者組織多家企業(yè)參與。
第十四條 建立教師企業(yè)實踐制度，依托開展校企合作的企業(yè)，建設學校教師學習培訓基地。企業(yè)應當為參加企業(yè)實踐的教師提供支持和便利。
專業(yè)課教師（含實習指導教師）每五年應當累計不少于六個月到企業(yè)或者生產(chǎn)服務一線實踐，且每次不少于一個月。
公共基礎課教師應當定期到企業(yè)進行考察、調研和學習。
第十五條 學校應當與合作企業(yè)共同制定學生實習計劃，明確實習任務，完成教學目標。
學生到合作企業(yè)實習的，應當簽訂學校、企業(yè)和學生三方協(xié)議，明確各方的權利、義務。學校、企業(yè)和學生應當按照協(xié)議履行相關義務。
學校應當按照人才培養(yǎng)方案要求，統(tǒng)籌安排實習實訓場所建設和學生實習實訓工作，做好師生校內(nèi)外實踐教學工作。
第十六條 鼓勵企業(yè)接納學校學生實習。規(guī)模以上企業(yè)應當按照不低于國家和省規(guī)定的比例安排實習崗位，接納學生實習。
對企業(yè)接納學生實習的，縣級以上地方人民政府給予一定的補助。
第十七條 學校實踐性教學課時原則上占總課時一半以上。安排實習學生頂崗實習，時間一般為六個月，且工作時間每日不得超過八小時、每周不得超過四十小時。
企業(yè)按照國家和省有關規(guī)定向頂崗實習的學生支付報酬。
第十八條 學校和企業(yè)應當按照三方協(xié)議的約定為實習學生投保實習責任保險。
除為學生統(tǒng)一購買的人身傷害事故責任保險以外，鼓勵學校和合作企業(yè)為實習學生購買補充意外傷害保險。鼓勵有條件的地方設立學生意外傷害救助基金。
第十九條 企業(yè)接納學生實習，應當執(zhí)行安全生產(chǎn)、勞動保護、職業(yè)衛(wèi)生以及未成年職工、女職工勞動保護等有關法律法規(guī)規(guī)定，對實習學生開展安全生產(chǎn)教育培訓和管理，提供必要的勞動防護用品。
參加實習實踐的學生和教師應當遵守學校的實習實踐要求和所在實習實踐企業(yè)的規(guī)章制度、勞動紀律，服從企業(yè)管理，愛護設施設備，保守商業(yè)秘密和技術秘密，完成規(guī)定的實習實踐任務。
第二十條 學校在尊重畢業(yè)生本人意愿的前提下，可以優(yōu)先向合作企業(yè)推薦畢業(yè)生，滿足合作企業(yè)的用人需求。
鼓勵企業(yè)優(yōu)先錄用合作學校的畢業(yè)生。
第三章 扶持和保障
第二十一條 縣級以上地方人民政府應當采取措施，按照有關規(guī)定落實各項優(yōu)惠政策，并通過政府和社會資本合作、購買服務等多種形式扶持和保障校企合作。
第二十二條 縣級以上地方人民政府應當建立與學校辦學規(guī)模和校企合作培養(yǎng)要求相適應的財政投入制度，動態(tài)調整職業(yè)教育生均撥款標準和生均公用經(jīng)費撥款標準，其中財政投入中等職業(yè)教育生均公用經(jīng)費應當高于普通高中生均公用經(jīng)費。
鼓勵有條件的地方建立健全企業(yè)參與校企合作的成本補償機制。
第二十三條 縣級以上地方人民政府可以整合設立校企合作專項資金，具體用于支持校企合作的以下用途：
（一）產(chǎn)教融合實訓基地建設；
（二）學生和教師在企業(yè)開展實習實踐；
（三）專職兼職教師培養(yǎng)培訓；
（四）學校參與企業(yè)技術改造、產(chǎn)品技術研發(fā)、科技成果轉化；
（五）學校與企業(yè)合作開發(fā)新課程、新教材等教學資源建設；
（六）對企業(yè)按照規(guī)定開展職工教育培訓、學徒培養(yǎng)等給予獎勵補助；
（七）其他有利于促進校企合作的活動。
校企合作專項資金可以采取政府投入、企業(yè)支持、社會捐助等方式籌集，財政涉企專項資金可以優(yōu)先用于支持校企合作。校企合作專項資金的管理和使用辦法由縣級以上地方人民政府制定。
第二十四條 縣級以上地方人民政府及其有關部門應當支持學校和企業(yè)在推動藝術創(chuàng)作生產(chǎn)、公共文化服務、文化遺產(chǎn)保護傳承利用、文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展、文化市場管理、對外文化交流和文化貿(mào)易、創(chuàng)意人才培養(yǎng)等方面加強合作，將符合條件的校企合作項目納入文化政策扶持范圍。
第二十五條 縣級以上地方人民政府及其有關部門應當將技術技能人才納入人才培養(yǎng)范圍，制定和完善校企合作培養(yǎng)技術技能人才的具體政策措施，按照規(guī)定落實相關待遇政策。
第二十六條 鼓勵企業(yè)通過校企合作開展職工在崗教育培訓。
企業(yè)應當建立并落實職工培訓制度，制定人力資源發(fā)展規(guī)劃，并按照規(guī)定足額提取職工教育培訓經(jīng)費，其中用于一線職工教育培訓和預備員工教育的比例不低于百分之六十。
企業(yè)發(fā)生的職工教育經(jīng)費支出不超過工資薪金總額百分之八的部分、因接收學生實習所實際發(fā)生的與取得收入有關的合理支出，在計算應納稅所得額時依法予以扣除；超過部分，在以后納稅年度結轉扣除。
第二十七條 參與校企合作的企業(yè)按照有關規(guī)定，享受相關財政、金融、稅收和用地等優(yōu)惠政策。鼓勵金融機構為校企合作提供相關信貸和融資支持。
對在校企合作中行為規(guī)范、成效顯著，具有較大影響、發(fā)揮示范引領作用的企業(yè)，可以認定為“產(chǎn)教融合型企業(yè)”，并按照國家和省有關規(guī)定予以表彰和相應的政策支持，具體辦法由縣級以上地方人民政府制定。
發(fā)展改革、科技、工業(yè)和信息化等有關部門對在校企合作工作中成績突出的企業(yè)，在技術改造、新產(chǎn)品研發(fā)和科學研究、新技術新產(chǎn)品推廣應用、中小企業(yè)服務平臺建設等方面予以優(yōu)先支持。
第二十八條 企業(yè)與學校聯(lián)合招生、聯(lián)合培養(yǎng)技術技能人才，實行現(xiàn)代學徒制和企業(yè)新型學徒制培養(yǎng)模式的，教育、人力資源社會保障、發(fā)展改革部門應當在招生宣傳、招生計劃安排、學籍管理等方面予以傾斜和支持。
根據(jù)高等學校設置制度規(guī)定，將符合條件的技師學院納入高等學校序列；校企合作成績突出的，予以優(yōu)先納入。
第二十九條 公辦學校在核定崗位總量內(nèi)，可以按照有關規(guī)定自主招聘符合教育教學要求的合作企業(yè)的經(jīng)營管理人員、專業(yè)技術人員和高技能人才。
從企業(yè)招聘的學校專職教師可以按照有關規(guī)定申請職稱同級轉評，從非教師系列職稱轉評為教師系列職稱。
中等職業(yè)學?？梢韵刃衅赣锰厥饩o缺崗位的專業(yè)課教師，被聘用人員應當在聘用之日起三年內(nèi)取得相應教師資格。
第三十條 學校可以在教職工總額中安排一定比例或者通過流動崗位等形式，面向社會聘用符合教育教學要求的經(jīng)營管理人員、專業(yè)技術人員、高技能人才擔任兼職教師。兼職教師所在的單位應當提供方便。
鼓勵兼職教師依法取得教師資格、教師系列專業(yè)技術職務職稱。
兼職教師的相關待遇政策由教育、人力資源社會保障等部門和單位共同制定。
第三十一條 在學校擔任兼職教師的企業(yè)人員在校企合作中取得的教育教學成果，可以視同相應的技術成果或者科研成果，按照規(guī)定對其予以獎勵。
第三十二條 學校教師、專業(yè)技術人員在履行好崗位職責、完成本職工作的前提下，經(jīng)所在學校同意，可以按照合作協(xié)議約定或者有關規(guī)定，在企業(yè)或者其他高校、科研機構、社會組織兼職，并直接取得合法報酬。
第三十三條 鼓勵學校教師、專業(yè)技術人員和學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，開展面向企業(yè)的技術開發(fā)、技術轉讓、技術咨詢、技術服務等活動。
學校教師、專業(yè)技術人員和學生擁有的知識產(chǎn)權可以依法在企業(yè)作價出資或者入股。
第三十四條 學校應當將參與企業(yè)實踐作為教師業(yè)績考核的內(nèi)容，具有相關企業(yè)或生產(chǎn)經(jīng)營管理一線工作經(jīng)歷的專業(yè)教師在評聘和晉升職務（職稱）、評優(yōu)表彰等方面，同等條件下優(yōu)先對待。
學校教師、專業(yè)技術人員在校企合作中合法取得的兼職報酬和科技成果轉化獎勵收入不納入績效工資、單位工資總額基數(shù)。
第三十五條 學校開展校企合作所得收入，應當納入學校財務統(tǒng)一核算和管理，可以按一定比例作為績效工資來源。適當增加績效工資總量，具體分配由學校按規(guī)定處理。
學校在分校區(qū)投入形成的資產(chǎn)，列入學校資產(chǎn)管理范圍。
第四章 指導和監(jiān)督
第三十六條 縣級以上地方人民政府應當建立校企合作項目督導評估制度，加強對校企合作工作的督導，定期發(fā)布督導報告。
第三十七條 縣級以上地方人民政府及其有關部門應當主動向社會公開涉及促進校企合作的相關措施、優(yōu)惠政策、辦事指南，并按照簡政放權、放管結合、優(yōu)化服務的要求提高辦理相關手續(xù)的效率。
第三十八條 財政部門應當加強對校企合作專項資金的監(jiān)督管理，根據(jù)績效評價結果動態(tài)調整專項資金的使用。
審計部門對校企合作專項資金的使用依法開展審計監(jiān)督。
第三十九條 教育、人力資源社會保障等部門應當建立校企合作考核評價制度，將考核評價結果作為相關評先評優(yōu)、項目資助等的重要依據(jù)。
國有資產(chǎn)監(jiān)督管理等有關部門應當將校企合作情況納入國有企業(yè)業(yè)績考核與評價。
第四十條 有關行政部門、行業(yè)主管部門應當推進學校和企業(yè)誠信體系建設，將學校和規(guī)模以上企業(yè)開展校企合作情況列入學校質量年度報告和企業(yè)履行社會責任報告。
教育部門會同相關部門以及行業(yè)組織，加強對企業(yè)開展校企合作的監(jiān)督、指導，推廣效益明顯的模式和做法，做好管理和服務。
第四十一條 民政、教育和人力資源社會保障等有關行政部門、行業(yè)主管部門和業(yè)務主管單位應當支持相關行業(yè)組織參與校企合作，加強指導、規(guī)范和監(jiān)督。
第四十二條 有關行業(yè)主管部門、行業(yè)組織可以組織各類企業(yè)與學校共同建設互聯(lián)互通的信息化校企合作平臺，組織開展項目洽談等活動。
第四十三條 行業(yè)組織應當積極指導、協(xié)助學校和企業(yè)建立校企合作通道，與學校合作承擔行業(yè)培訓，參與本行業(yè)人才需求預測、人才培養(yǎng)標準制定、專業(yè)設置與課程開發(fā)、教育教學指導、人才培養(yǎng)質量評價、企業(yè)員工培訓、校企合作對接與績效評價、就業(yè)狀況信息發(fā)布等工作。
第四十四條 學校和企業(yè)不得騙取、套取政府校企合作獎勵、補助或者財政、金融、稅收、用地等優(yōu)惠。
違反前款規(guī)定的，由有關主管部門依法予以處理，相關信息納入公共信用信息、企業(yè)信用信息公示系統(tǒng)，記入相關單位和個人的信用檔案。
第四十五條 單位和個人違反本條例有關規(guī)定的，由有權機關責令限期改正、通報批評；情節(jié)嚴重的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員依法給予處分；構成犯罪的，依法追究刑事責任。
第五章 附 則
第四十六條 學校與國家機關、事業(yè)單位和其他社會組織開展職業(yè)教育合作，可以參照本條例執(zhí)行。
第四十七條 本條例自2019年5月1日起施行。