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課堂教學(xué)規(guī)范 時間:2016-04-06 10:43 作者:機(jī)電工程學(xué)院 來源:機(jī)電工程學(xué)院 課堂教學(xué)規(guī)范(試行)一、備課1.教師在上課前應(yīng)當(dāng)了解學(xué)生的知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)水平和接受能力等情況,協(xié)調(diào)好本課程與先修課和后繼課之間的關(guān)系,并使之相互銜接。根據(jù)教學(xué)大綱和學(xué)生的實際情況,采用科學(xué)、有效的教學(xué)方法,預(yù)備適當(dāng)?shù)慕叹?,寫出?guī)范完整的書面教案,準(zhǔn)備好必要的多媒體課件或課程網(wǎng)絡(luò)資源。2.教案必須規(guī)范,教案應(yīng)包括下列基本環(huán)節(jié):每次課的課題;教學(xué)目的和要求;教學(xué)重點和難點;教學(xué)過程;布置復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)任務(wù)及作業(yè);教學(xué)效果簡要小結(jié)等。其中教學(xué)過程要有復(fù)習(xí)、引入、新課內(nèi)容等必須環(huán)節(jié),并且要體現(xiàn)出教學(xué)方法與手段、教具、教學(xué)步驟和板書設(shè)計等。杜絕“無、少、補(bǔ)、抄”教案的現(xiàn)象,電子教案在格式上要求與紙質(zhì)教案一樣。3.教師授課前應(yīng)根據(jù)教學(xué)大綱和計劃學(xué)時,結(jié)合使用的教材,按規(guī)定項目要求填寫《教學(xué)授課進(jìn)度表》。兩名以上教師講授學(xué)時數(shù)相同的同一課程,要求使用同一《教學(xué)授課進(jìn)度表》。4.教師一般要有兩周以上的提前備課量;各系部或教研室應(yīng)對教師備課情況予以檢查,教務(wù)處、督導(dǎo)室在期中教學(xué)檢查時要檢查老師的教案。5.教師應(yīng)根據(jù)學(xué)科發(fā)展、專業(yè)調(diào)整情況、教學(xué)需求以及學(xué)生的實際水平,及時補(bǔ)充、修改教案,以保證教學(xué)內(nèi)容的適用性、科學(xué)性和先進(jìn)性。二、授課1.課程第一次課,教師應(yīng)以適當(dāng)?shù)姆绞阶髯晕液喗?,增進(jìn)師生聯(lián)系和了解;扼要介紹本課程的教學(xué)目的及其在課程體系中的地位和作用;說明本課程教學(xué)過程中的作業(yè)、實驗實訓(xùn)、考試等的要求和方法,以及各自在評分中的比重,使學(xué)生對學(xué)習(xí)本課程有初步的了解。2.教師在授課過程中,教學(xué)目的要明確,教學(xué)內(nèi)容要符合教學(xué)大綱要求和學(xué)生實際,準(zhǔn)確把握教學(xué)起點,遵循教學(xué)規(guī)律,有效地開展課堂教學(xué)活動。3.講授內(nèi)容要正確、熟練,重點突出,難點分散,側(cè)重講解分析問題和解決問題的思路和科學(xué)方法;授課條理清楚,深淺適宜,密度合理,講課中不得出現(xiàn)科學(xué)性錯誤。4.注重啟發(fā)式教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生積極思考,充分發(fā)揮學(xué)生的主體性和能動性,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力和勇于創(chuàng)新的精神;重視培養(yǎng)學(xué)生的思想道德、堅韌意志和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,切忌照本宣科,羅列堆砌,平鋪直敘。5.課堂討論要有充分準(zhǔn)備,討論前應(yīng)做好討論提綱,安排好實施步驟;討論中教師要加強(qiáng)引導(dǎo)和啟發(fā),圍繞論題中心開展討論;允許發(fā)表不同的學(xué)術(shù)觀點,扶持具有創(chuàng)新精神的見解,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探索真理的精神。課堂討論結(jié)束后,教師要?dú)w納總結(jié)。6.對納入教學(xué)計劃的習(xí)題課,要明確講授要求,安排的習(xí)題應(yīng)具有典型性、綜合性及廣延性,習(xí)題主要側(cè)重于概念的理解和方法的訓(xùn)練,著重啟發(fā)學(xué)生積極思考,逐步掌握分析和解決問題的思路和方法,培養(yǎng)學(xué)生邏輯推理和判斷能力。7.教師要堅持考勤,維護(hù)課堂秩序,教育和督促學(xué)生遵守課堂紀(jì)律,建立師生相互尊重的良好關(guān)系,做到既教書又育人。要重視教學(xué)效果的反饋信息,根據(jù)實際情況及時調(diào)整授課進(jìn)度和講授方法,力求使“教”與“學(xué)”兩個方面協(xié)調(diào)一致,不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。8.教師在課堂上要服飾整潔,注重儀態(tài)、儀表;教態(tài)要自然、親切;語言要清晰、準(zhǔn)確和精練,要使用普通話;板書設(shè)計要合理、整齊,字體要工整、規(guī)范。三、作業(yè)布置與批改1.教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)大綱的要求及課程的特點布置作業(yè),做到目的明確、數(shù)量適中、難度適當(dāng),避免簡單重復(fù)或“題海戰(zhàn)術(shù)”。2.對學(xué)生上交的作業(yè),要認(rèn)真、及時地批改并及時返回;作業(yè)批改應(yīng)有適當(dāng)?shù)脑u語;一般應(yīng)全部批改;作業(yè)批改應(yīng)有記錄。3.教師對學(xué)生作業(yè)中的典型性錯誤和普遍性錯誤要及時講評。要通過批改作業(yè)認(rèn)真分析教學(xué)效果,查找教學(xué)中的差、漏、缺,并采取適當(dāng)方式及時彌補(bǔ)。四、輔導(dǎo)和答疑1.教師應(yīng)認(rèn)真研究學(xué)生所反映的問題并予以及時解答,不留教學(xué)疑點。輔導(dǎo)和答疑要認(rèn)真、耐心、細(xì)致、周到。2.輔導(dǎo)和答疑要遵照因材施教的原則,對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生應(yīng)給予更多的指導(dǎo)和幫助,以達(dá)到教學(xué)大綱的基本要求;對本課程學(xué)有余力的學(xué)生,要對其學(xué)習(xí)做進(jìn)一步的要求,引導(dǎo)其向更高的目標(biāo)發(fā)展。五、教學(xué)紀(jì)律1.教師不得在教學(xué)活動中散布錯誤思想和錯誤言論,不得進(jìn)行不良宣傳,不講述與課程學(xué)習(xí)無關(guān)的內(nèi)容。2.教師要模范遵守課堂紀(jì)律,必須提前到達(dá)教學(xué)崗位(特別是在實驗實訓(xùn)教室、計算機(jī)房、多媒體教室等上課的老師),并做好教學(xué)準(zhǔn)備工作,保證按時上課,做到不遲到、不早退、不拖堂,不無故缺課,不隨意調(diào)課、停課、找人代課,不任意更改上課時間、地點。教師因病、因事不能上課確需調(diào)整的,須事前辦理調(diào)(停)課審批手續(xù),經(jīng)所在系部和教務(wù)處批準(zhǔn),并由教學(xué)秘書及時通知學(xué)生。3.教師在授課過程中,要關(guān)閉通訊設(shè)備,認(rèn)真履行教學(xué)崗位職責(zé),不接打電話,不做與上課無關(guān)的事,不得無故脫崗。4.教師應(yīng)站立講課。在多媒體教室和機(jī)房上課的,也不應(yīng)坐在操作臺前,面對電腦顯示器“照屏宣科”,最好用激光筆或教鞭指點屏幕上的內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生集中注意力,增強(qiáng)教學(xué)效果。
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